Tudo conectado

E a distância sumiu.....pela internet

Pela Internet

Gilberto Gil

Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleja ...(2x)

Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve um oriki do meu orixá
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé

Um barco que veleje nesse infomar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer

Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut de acessar
O chefe da Mac Milícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Um vírus para atacar os programas no Japão

Eu quero entrar na rede para contatar
Os lares do Nepal,os bares do Gabão
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular

Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar...

Parabolica

E as distâncias foram diminuindo....noticias na parabólica

 

Parabolicamará

Gilberto Gil

Antes mundo era pequeno

Porque Terra era grande

Hoje mundo é muito grande

Porque Terra é pequena

Do tamanho da antena

Parabolicamará

Ê volta do mundo, camará

Ê, ê, mundo dá volta, camará

Antes longe era distante

Perto só quando dava

Quando muito ali defronte

E o horizonte acabava

Hoje lá trás dos montes

dendê em casa camará

Ê volta do mundo, camará

Ê, ê, mundo dá volta, camará

De jangada leva uma eternidade

De saveiro leva uma encarnação

Pela onda luminosa

Leva o tempo de um raio

Tempo que levava Rosa

Pra aprumar o balaio

Quando sentia

Que o balaio ía escorregar

Ê volta do mundo, camará

Ê, ê, mundo dá volta, camará

Esse tempo nunca passa

Não é de ontem nem de hoje

Mora no som da cabaça

Nem tá preso nem foge

No instante que tange o berimbau

Meu camará

Ê volta do mundo, camará

Ê, ê, mundo dá volta, camará

De jangada leva uma eternidade

De saveiro leva uma encarnação

De avião o tempo de uma saudade

Esse tempo não tem rédea

Vem nas asas do vento

O momento da tragédia

Chico Ferreira e Bento

Só souberam na hora do destino

Apresentar

Ê volta do mundo, camará

Ê, ê, mundo dá volta, camará

Diversidade?

 

 

Uma matéria no correio online com o titulo OPÇÃO DA CLASSE MÉDIA Filhos em escola pública em busca de diversidade me chamou a atenção, lendo fiquei a pensar, eles resolveram colocar os filhos na escola pública para provar que a mesma é boa, que funciona.

Pois bem, matricularam

Mas antes reformaram a escola, firmaram parceria com a UNEB – Universidade Estadual da Bahia, para capacitação pedagógica dos professores, conseguiram projeto de paisagismo pra escola, pagam ajuda de custo para os professores etc.

A questão é, diversidade só continua tendo com os alunos filhos dos caseiros que continuam os mesmos, mas a escola depois de toda reorganizada não passa pelos mesmos problemas de antes,os desafios, foi preparada para receber os filhos da classe média.

Lógico que tudo isso foi importante, afinal todos os outros alunos ganharam a melhoria, mas não acho que essa seja a forma de melhorar o ensino público.

Tv no ambiente escolar

A televisão no ambiente escolar, salvo projetos diferenciados de educadores e nem sempre propostas efetivas da escola, como um todo, é usada mais como recreação, substituição ou complemento de atividades diante das adversidades climáticas etc.
Ás vezes isso ocorre por desconhecimento de possibilidades e/ou de filmes e vídeos que tenham uma boa proposta pedagógica.

A escola é reflexo da sociedade e não o contrário, já a televisão é um espelho distorcido do real, pois muito pouco retrata em seus "realities shows" a realidade da educação, seu lado positivo, apenas amplia a questão da violência escolar, que é algo que existe além do muro das escolas.
As TVs abertas, hoje em dia, ao invés de divulgar notícias, criam as suas próprias, têm seus próprios atores, músicos e prêmios. De aberto mesmo, só o sinal da programação. E as possibilidades de interação estão por demais vinculadas aos índices de audiência e/ou da polêmica que possa gerar uma maior audiência, num ciclo vicioso demais.
Deveria ter  um reality show chamado "A Escola", para aqueles que acham que o ambiente escolar é povoado apenas pelo que os telejornais noticiam, para que os espectadores saibam que existe  projetos educacionais relevantes que jamais chegam ao grande público, pois não flertam com a polêmica nem dão audiência, dentro desta lógica perversa que se inseriu na grande mídia. E que existem educadores que fazem a diferença.

Eu espero ser uma a fazer a diferença,  ter força para mudar o que esta posto e não cair no circulo vicioso existente.

EaD

Tele-educação, Educação a Distância ou Ensino a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como também permite que o aluno estude autonomamente e em horários distintos. Essa modalidade de ensino esta se expandindo graças ao avanço das tecnologias.

A interligação (conexão) didática entre professor e aluno ocorre por meio da internet  em especial com as hipermídias, mas também podem ser utilizados outros recursos de comunicação, tais como  carta, rádio, televisão, vídeo, CD-ROM, telefone, fax, celular, ipod, notebook etc.

A EaD enfatiza o papel do aluno, que gerencia seu próprio aprendizado, deste modo desenvolvendo sua autonomia, exigindo do aluno disciplina, comprometimento e dedicação e que esse estabeleça seu horario de estudo e dediqu-se, pois embora pareça facil, esta nova metodologia exige uma auto disciplina e detrminação muito grande. 

 Desta forma, a Ead, deve se dirigir a um sujeito ativo, questionador, que tenha sua própria visão de mundo, que faça suas próprias interpretações, que tenha atitudes, e é claro, que seja autônomo e descubra seus próprios caminhos de aprendizagem através da hipertextualidade e interatividade.

O livro impresso vai acabar?

Será que isso é possível, acabar os livros impressos?

Eu particurlamente acho que não, principalmente depois de assistir ao  vídeo da Tv Escola da série: Kika e a série “De onde vem...?” 

Apesar das novas tecnologias,  os livros impressos ainda tem o seu “charme”, a questão do toque, do folhear.

 Uma estante de livro ainda chama a atenção do leitor. Uma pessoa acostumada a ler, sente alegria ao entrar numa biblioteca, numa livraria. Eu mesma perco a noção do tempo no meio de tantos títulos, pena que os livros são caros e a grana é curta.

O bom do impresso é que podemos leva-lo a qualquer lugar e também lê-lo em qualquer lugar ( principalmente quem anda de ônibus como eu).

Os mais aficcionados pelas novas tecnologias vão me dizer, mas tem o peso, a comodidade  pra carregar. Mas tá, se eu vou ler um livro de cada vez pra que carregar tantos??  Não pensem que sou careta, retrógada, contra a inovação, pois também baixo livro pra ler na tela do computador.

Apenas acho que não devemos pensar que quando a novidade, o moderno chega, o restante fica para trás, ultrapassado, mas que tudo tem o seu lugar dentro da cadeia evolutiva.

Educaçao e o mar

“ Ah! Eu vim de ilha de Maré
Minha senhora
Pra fazer samba
Na lavagem do Bonfim
Saltei na rampa do mercado
e segui na direção
Cortejo armado na
Igreja Conceição
Aí de carroça andei cumade
Aí de carroça andei cumpade
Ah! Quando eu cheguei lá no Bonfim
Minha senhora
E da carroça enfeitada eu saltei
Com água, flores e perfumes
A escada da colina eu lavei
Aí foi que eu sambei cumade
Aí foi que eu sambei cumpade”

Autor: Walmir lima

Pois é, quando ouvia essa música pensava na ilha como  um roteiro para um bom passeio, um bom divertimento, sim essa era a minha visão sobre a ilha, e realmente a visitava para passear, sem pensar em mais nada, até que um trabalho para uma disciplina da faculdade, me fez  ver a Ilha de um outro angulo: Ilha de Maré bairro de Salvador.

Ops me parecia outra cidade

Mas interessante, os moradores falam de Salvador  como se não fizessem parte dela, apesar de dependerem da mesma  quase que totalmente. A maioria vive da pesca, trazendo do mar o seu sustento, do mar também dependem para ir e vir a Salvador (leiam outros bairros) comprar mantimentos, moveis, eletros, roupas e educação.

Sim educação, pois as duas únicas escola da ilha só oferecem  da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I, para continuar seus estudos as crianças e adolescentes  enfrentam as ondas até ao Colégio Estadual Marcilio Dias em São Tomé de Paripe, em um barco escolar mantido pela Prefeitura Municipal de Salvador.

Essa condução grátis para os estudantes só entrou em vigor a mais ou menos oito anos atrás, antes os estudantes pagavam meia passagem e poucos vinham continuar os estudos por conta disso pois muitos pais não tinham condição de pagar. Situação pior, era ainda antes quando tinham que pagar a passagem no valor normal, resultado a população mais velha só estudou ate a antiga 4 série do primeiro grau.

A ida a escola também depende da metereologia, pois na época das chuvas os barcos não saem e para acompanhar o calendário escolar os professores passam trabalhos para serem feito durantes esses meses. A escola sabe desse diferencial, mas não faz nada diferente para acolher esses alunos, tratando-os de maneira igual.

Então vemos que a escola não esta preparada para tratar o diferente, o fora do padrão, pois é “engessada” nas suas regras.

Fica então um questionamento, recebemos alunos de várias localidades, com culturas diferentes, será que temos que trata-las como iguais, como se isso não fizesse nenhuma diferença?

FUTURO

Falamos tanto em preparar o futuro para as nossas crianças, mas o que fazemos para isso?

Como seres individuais precisamos entender que não podemos mutilar a realidade (ambiente). Simplesmente existem outros seres vivos, outras gerações. A gradativa destruição do meio ambiente provocada por nós seres humanos representa uma ameaça a todas as espécies vivas.

Acabamos com a camada de ozônio, com nossas florestas, com nossos rios, nossos mares, traficamos animais silvestres, poluímos nossas terras, não economizamos água, luz. Meu Deus! A lista é grande e olhe que deve ta faltando um monte de coisa.

Sim, coloco tudo na primeira pessoa do singular, do plural, afinal temos que assumir nossas culpas, pois se pararmos para pensar, se não  fazemos isso diretamente, fazemos indiretamente na medida em que  nada fazemos para parar com isso.

Mudanças simples de comportamento já faz a diferença se cada um fizer a sua parte, como fechar a torneira ao escovar os dentes, não lavar calçadas com a mangueira, comprar eletroeletrônicos com selo de economia, devolver as baterias de celular nas revendedoras, não jogar lixo na rua, nos rios e por ai vai.

Acho que a Educação Ambiental deve ser explorada em todas as disciplinas da escola, para assim, despertar maior interesse nos alunos e fazer que eles revejam seus atos e suas ações sobre o meio onde vivem, mas como eu disse antes, a mudança tem que partir também de nós educadores, pois não basta passar noção, o exemplo também é importante.

Temos que ter em mente que somos seres humanos. Moramos na mesma casa, Planeta Terra. Temos que nos ajudar. Acorda, o Mundo tem que acordar e, fazendo minha parte é fazer parte.

Lixo nosso de cada dia.

LIXO é todo e qualquer resíduo sólido resultante das atividades diárias do homem em sociedade. Pode encontrar-se nos estados sólido, líquido e gasoso. Como exemplo de lixo temos as sobras de alimentos, embalagens, papéis, plásticos e tchan tchan tchan lixo eletrônico. 

Os resíduos eletrônicos, também denominados de e-lixo (e-waste em inglês) são os vilões do momento. Eles nada mais são do que artigos eletrônicos que não podem mais ser reaproveitados, como computadores, celulares, notebook, câmeras digitais, MP3 player, entre outros. São considerados lixos eletrônicos também artigos elétricos de casa, como geladeiras, microondas e o que mais você usar em casa que, descartados,de maneira irregular podem poluir o planeta.

Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/2570-lixo-eletronico-o-que-fazer-apos-o-termino-da-vida-util-dos-seus-aparelhos-.htm#ixzz1fyjJfy00

A produção de resíduos é inerente à condição humana  e inexorável.
MAS ATENÇÃO, A LATA DE LIXO NÃO É UM DESINTEGRADOR MÁGICO DE MATÉRIA !

O lixo continua existindo depois que o jogamos na lixeira. Esse tema é bastante sério e preocupante, pois todos nós produzimos lixo, mas poucos são os que pensam pra onde vai todo esse lixo produzido e o descartamos em qualquer lugar, o que provoca sérios problemas desde  enchentes a contaminação do lençol freático.

Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção.
Como? Reduzindo o desperdício, reutilizando sempre que possível e separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva, no caso dos eletrônicos existem várias empresas que lidam com a reciclagem destes materiais, ou é possível fazer doações para organizações que trabalham com a inclusão digital.

Para celulares, procure sempre as revendedoras de sua operadora, para que as baterias possam ser devolvidas às empresas fabricantes, sendo despejadas em locais seguros. Para pilhas, procure os locais de coleta seletiva da sua cidade, e não as jogue no lixo comum.

Os eletrodomésticos podem ser doados para pessoas carentes ou locais em que as peças possam ser reutilizadas para arrumar outros aparelhos com defeito. É preciso ter em mente que muitas pessoas podem precisar daquilo que para nós é considerado obsoleto.

O Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (IDEC) lista as principais empresa de informática e celulares, e onde os aparelhos de  determinadas marcas podem ser descartados.

Tem coisas que a gente só não faz por não saber como. Por isso é importante conhecer o processo e as regras quando queremos fazer a diferença. Então está na hora de baixarmos nosso espírito reciclador e procurar dar ao nosso lixo o destino correto.

Tv , video e educação

A ideia de trabalhar com imagens esta ligada a história da civilização. Já nos tempos primitivos, o homem deixava suas impressões em forma de desenhos para que gerações posteriores pudessem aprender ou os reverenciar. Ainda hoje é através deles que conseguimos criar teorias sobre como era a vida naquela época.

O certo é que de lá pra cá muita coisa mudou, avançou, evoluiu. Hoje temos a televisão que nos traz imagens de todo o mundo, nos entretendo de maneira fabulosa.

No Brasil a TV chegou em 1950, com a TV Tupi inaugurada por Francisco de Assis Chateaubriand. Na época só existiam 200 televisores espalhados em pontos estratégicos da cidade.

Com a TV veio também veio o vídeo e ai novas possibilidades, inclusive na escola.

A escola deve usar a TV e  vídeo de maneira prazerosa, como uma forma de chamar atenção dos alunos para um novo assunto, para demonstrar uma experiência que não pode ser mostrada em sala de aula, para exemplificar o povo de outra época, e ai têm-se várias utilidades. A TV e o vídeo só não devem ser usadas como uma forma de “tapar buracos” na sala de aula, para substituir o professor, nem ser usada de uma maneira descasada com o conteúdo do assunto a ser abordado.

Como diz Moran, no seu texto “O vídeo na sala de aula”, o vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, mas não modifica substancialmente a relação pedagógica. Aproxima a sala de aula do cotidiano, das linguagens de aprendizagem e comunicação da sociedade urbana, mas também introduz novas questões no processo educacional.

Em 1995, foi criado um canal de televisão brasileiro via satélite por antena parabólica, a Tv Escola, com intuito de promover a capacitação e atualização permanente dos professores do Brasil, sendo que foi ao ar oficialmente em 1996.

Em  dezembro de 2003  a TV Escola realizou uma das primeiras transmissões de  TV digital por IP , através de um projeto experimental denominado  TV Escola Digital Interativa  (TVEDI).

O site da TV escola é WWW.tvescola.mec.gov.br

Outro programa de Tv também para a educação sendo que esse é voltado para o educando,  é o Telecurso  um sistema educacional de educação a distância brasileiro mantido pela Fundação Roberto Marinho  e pelo sistema FIESP, sendo exibido pela Rede Globo. O programa consiste em tele-aulas das últimas séries do ensino fundamental (antigo 1º Grau) e do ensino médio (2º grau) que podem ser assitistidas em casa ou em tele-salas. Também existe a modalidade profissionalizantena área de mecânica. O site do telecurso é

WWW.telecurso.org.br

Como vemos várias são as possibilidades de uso da TV e vídeo na sala de aula, cabe ao educador buscar a melhor maneira de uso.